Quatre projets incubés dans le cadre des Digilabs et un projet d’étudiants en médias interactifs à l’UQAM ont été présentés au sein de la zone expérience :

Hétérotopie / Artistes : Samy Lamouti et Sam Chenennou [ Sam&Sam ], avec le Quartier de l’Innovation et Olameter Inc.

Hétérotopie est une oeuvre d’animation 3D abstraite et non-narrative inspirée du visage sublime du Quartier de l’innovation et de la Ville de Montréal. Réalisée à l’aide de la technologie de télédétection par laser (LiDAR), il s’agit d’une réinterprétation numérique et graphiquement monochromatique d’un lieu et de la relation établie avec cet espace, tout en opposant l’aspect architectural et les textures de béton aux formes des particules et à leur mouvement organique.

Semer Montréal / Artiste : Fred Trétout, avec le Système Alimentaire Montréalais (SAM)

Semer Montréal est un projet interactif et éducatif qui permet de sensibiliser à l’enjeu du patrimoine génétique (semences) et de promouvoir la saine alimentation partout sur l’île de Montréal. Les Trois soeurs (courge, maïs, haricot), le Melon de Montréal et le plant de tomates ont été choisis pour mettre en lumière les lieux et les initiatives alimentaires qui transforment Montréal en un terrain fertile.

Fablab / Artiste : Jonathan Villeneuve, avec l’école secondaire Pierre Laporte et le Centre Turbine

L’artiste Jonathan Villeneuve en résidence au printemps 2016 à l’école secondaire Pierre-Laporte (CSMB) a accompagné 33 élèves à la création d’architectures 3D.Ce projet d’art numérique a permis aux jeunes de découvrir la pratique artistique de l’artiste et de s’approprier le potentiel créateur de leur Fablab. Accompagnés par le pédagogue Yves Amyot, les élèves ont créé une architecture utilitaire ou imaginaire en utilisant, entre autres, l’imprimante 3D et la découpe laser.

State of Mind / Artiste : Collectif Fantazem, avec Artifact5, GamePlay Space et le CDRIN

À travers un casque de réalité virtuelle et une trame sonore spatialisée, le participant peut explorer 3 tableaux audiovisuels d’émotions liées au besoin de liberté et aux difficultés de l’assouvir. La construction narrative des scènes est inspirée de la mécanique des rêves.

E-colloque / Étudiants en médias interactifs de l’UQAM, avec Pixsenses

Ce projet a pour but de faire découvrir l’espace aux enfants à travers un casque de réalité virtuel. Le voyage se fait dans un vaisseau spatial et lors d’un arrêt dans une planète, des informations concernant cette dernière apparaissent. C’est un moyen ludique d’apprendre les histoires des planètes.